十四期楹联补加作业贴

风采

十四期楹联29讲作业贴补加作业贴

风采

第四讲作业：
雪组15阿呆
一、分析下列对联的节奏、平仄、词性、结构：

1、宁作/青山/不媚骨【扫冢人】
♥223
♥平仄平平平仄仄
♥副动形名动形名
♥状中定中动宾
   耻成/官邸/附庸人【一期同学蔷薇】
♥223
♥仄平平仄仄平平
♥副动名名动形名
♥状中定中动宾
2、宁作青山不媚骨【扫冢人】
♥223
♥平仄平平平仄仄
♥副动形名动形名
♥状中定中动宾
   懒于尘世钓虚名【一期同学一片云烟】
♥223
♥仄平平仄仄平平
♥副动名名动形名
♥状中定中动宾
二、找出下列对联不符合六要素之处：
答♥对联六要素是
1、字数相等2、内容相关3、词性相当4、结构相称5、节奏相应6、平仄相谐

1、凿壁偷光贼用功【联友】==
推窗借月吾吟诗【联友】
答♥犯了6.和4条。
2、浮天水送无穷树【联友】==
大地风吹有富人【联友】
答，♥犯了2条
3、一任花开春放胆【紫梦怡璇】== 
三更雨落柳开怀【联友】
答♥犯了2条
4、有山皆图画【联友】==
无水不文章【联友】
答♥犯了6条
三、对下列出句断句，标注平仄、词性、结构，分析句意，并对句：

思乡怕见窗前月【联友】==
♥平平仄仄平平仄
♥动名动动窗方名形
♥动宾偏正偏正
♥游子思念故乡，怕看见窗前的月亮。
♥思乡怕见窗前月【联友】==        岁酒难求心里安
初级班第六讲作业：
雪组15~阿呆
按照析联示例的步骤，对下列出句析联并对句：

1、不怨莺啼扰我梦【愁客】
♥2212
♥仄仄平平仄仄仄
♥偏正主谓主谓
♥莺声特别清脆，即使打扰了我的美梦也不怨它。
♥不怨莺啼扰我梦~
     皆因声翠暖忧心
2、黄鸭戏波春次第【愁客】
♥2212
♥平仄仄平平仄仄
♥偏正偏正连绵
♥小鸭子在河里游泳，春来来了。
♥黄鸭戏波春次第【愁客】
   青山戴粉蝶相随


第9讲作业：
雪组15~阿呆
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、出句：雨新阶上绿；
      对句：瓜（爽）蔓间青。 2、出句：惜春不举折花手；              对句：  （爱）月才生（酌）酒心。
二、请找出下列对句炼字不够之处，并修改之。
出句：平沙落雁秋声远【老歌】 
对句：大漠吹箫月色幽【联
友】 
改吹箫为♥星临
 三、对出句按步骤析联并用发散联想法作出两个或更多对句：
出句：莺啼枝上朦胧绿【舰长】  
♥2221
♥平平平仄平平仄
♥名动名形连绵形
♥主谓偏正连绵
♥黄莺在树枝上欢唱，呈现出一派春意盎然的景象。
♥莺啼枝上朦胧绿【舰长】
燕舞池边婉约春
蝶舞花间灿漫春
梦入乡间烂漫红

初级班第十讲作业：
雪组15~阿呆
一、运用构图联想法对句： 出句：莺啼枝上朦胧绿【舰长】
按照构图联想法可补充如下画面，请选择分别作出两个对句。也可自行运用构图联想法补充画面作出两个对句。
构图联想1：
莺啼枝上朦胧绿~
花绽空中浪漫春
 构图联想2：
 莺啼枝上朦胧绿~
水过桥边婉约春
  构图联想3：
莺啼枝上朦胧绿~
鸭戏河中烂漫诗
    构图联想4：
莺啼枝上朦胧绿~
燕舞空中烂漫情
    二、按步骤析联，并根据出句句意是否完整，选择正对、反对或流水对对句。 1、宁作青山不媚骨【扫冢人】
♥223
♥平仄平平仄仄仄
♥状中定中动宾
♥希望自已像青山一样，不俗了妩媚。
♥宁作青山不媚骨
岂向苍天屈贵头
2、渔竿钓起春一串【扫冢人】
♥2212
♥平平仄仄平平仄
♥偏正偏正主谓
♥渔竿钓来的是春天一样的喜悦。
♥渔竿钓起春一串~
    蝶恋迎来花万枝

初级班第十二讲作业：
雪组15~阿呆

一、分析下列对联的节奏、平仄、词性、结构：

1、宁作青山不媚骨【扫冢人】
   耻成官邸附庸人【蔷薇】
♥223
♥平仄平平平仄仄
♥副动形名动形名
♥状中定中动宾
2、宁作青山不媚骨【扫冢人】
   懒于尘世钓虚名【一片云烟】
♥223
♥仄平平仄仄平平
♥副动名名动形名
♥状中定中动宾
二、找出下列对联不符合六要素之处：

二、找出下列对联不符合六要素之处：
答♥对联六要素是
1、字数相等2、内容相关3、词性相当4、结构相称5、节奏相应6、平仄相谐

1、有山皆图画【联友】==
无水不文章【联友】
答♥犯了6条
2、一任花开春放胆【紫梦怡璇】== 
三更雨落柳开怀【联友】
答♥犯了2条
3、浮天水送无穷树【联友】==
大地风吹有富人【联友】
答，♥犯了2条
4、凿壁偷光贼用功【联友】==
推窗借月吾吟诗【联友】
答♥犯了6.和4条。

三、对下列出句断句，标注平仄、词性、结构，分析句意，并对句：

天涯孤影迷归路【玉人歌】==
♥平平平仄平平仄
♥2212
♥偏正偏正偏正
♥天边的游子一个人迷失了方向。
♥天涯孤影迷归路
故里乡情哭断鸿

古韵好诗十四期楹联班初级第十三讲作业贴
作业：
雪组15~阿呆
一、什么是工对？什么是宽对？
答♥工对也称严对，就是两句在词性，词类，句型等方面都分别整齐相对。
宽对就是只按词性相同的要求构成对仗。
二、分别用工对和宽对的方式，对出下面的出句。就是说每句对两个，一个工对，一个宽对。
山禽留我同云住
地鼠砖身共魄飞（工）
野寺无人积雪堆（宽）

嫣红开在藤萝上
浅碧镶于枝干间（工）
诗意留于心里头（宽）
当年明月萦杯底
那个佳人住脑间（工）
此刻成诗涌笔尖（宽）
拈朵梅花簪瘦句
赊来雪片瑞丰年（工）
题些文字送佳人（宽）
拼却为伊常醉酒
换来今日不相干（工）
那知成对不由人（宽）

风采

古韵好诗十四期楹联班初级第十五讲作业
雪组15~阿呆
1.什么是无情对？
答♥上下联每字都相对，但意义不相关。
2.请指出下联对联是什么对？
有客如擒虎
无钱请退之（流水对）

雨中竹叶含珠泪
雪里梅花载素冠（工对）

虎尾春冰真学问
马蹄秋水大文章（无情对）

挥将日月长明笔
写就雷霆不朽文（流水对）

不信天公鸣哀角
却悲人间陨巨星（流水对）

赐同进士出身
替如夫人洗脚（无情对）

读书有味千回少
对客无情一句多（流水对）

数重山翠疑见胆
一派水清欲留人（无情对）


3.试用无情对法 对出下联。
清风明月一杯酒
绿水青山几度春
4.普通对句：
闲庭对弈桐花落
雅士思棋头发飞
小舟摇到春深处
明月相随寂寞时
青竿一钓西江月
白鹭双飞望海潮

古韵好诗十四期楹联班初级班第十六讲作业
雪组15~阿呆
一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？
1，欲穷千里目，更上一层楼。（流水对）
连贯关系
2，野火烧不尽，春风吹又生。（流水对）
因果关系
3，宁为百夫长，胜作一书生。（流水对）
目的关系
4，固见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（流水对）
目的关系
5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
（流水对）
递进关系
二、运用流水的手法，对出下句。
已是愁深天又雪
还添病久夜无眠
料得家贫无客至
只能心富换佳肴
一笑浮生尘落定
无端往事梦犹存
偶将小月枝头挂
时有蜻蜓坡上飞
忽见枝头花似雪
才吟池里柳如烟
不惧浮生独自老（今）
堪怜故里许多情

阿呆

古韵好诗十四期楹联班初级第十七讲作业贴 ：
雪组15~阿呆
一、简答：常见倒装手法有哪些？常见句法有哪些？词类活用有哪些？
答♥，倒装有倒词，倒句，倒叙三种类型；有陈述句，倒装句，疑问句，反问句，设问句等；动词活用为名词，数词活用成动词，名词作状语，形容词作动词等。
二、对句
重峦回望青烟合
一段相思白练团
负卿一世情非已
因此三更不得眠
桐阴凉翠覆鸳瓦
日影微红入牖帘
人生多半愁中老
故事无常鬓发衰
卖花声断青门雨
滑倒身临赤豆泥
夜凉淑气侵篁枕
酒醒和光透柳捎

阿呆

古韵十四期楹联第十八讲作业 ：
雪组15~阿呆
1.用“花开花落皆是风景”来作为出句原点，出一七言上联，并对出下联
花落花开皆是美
缘来缘去总成诗
2. 对句，一联两对：
此去云山寻野趣===
常于松地逗飞禽

2)此去云山寻野趣===
    归来依旧钓闲情

阿呆

古韵好诗十四期楹联班初级班第十九讲联班最后一次作业：
雪组15~阿呆
从以下题目中，任选其一拟成联：
1、        以秋为意作成联，不犯题。
2、        为父母贺寿
3、        自题联
4、        饭店开业

成联要求：有上联，下联和横批
以秋为意成联
；
横批:我的故乡
上联:雁烟疏雨荻芽冷~
下联:鸭外夕阳枫叶愁

阿呆

好诗十四期楹联第22讲作业
雪组15~阿呆
为你身边的人创作一副多句联。要求：句脚用马蹄律正格，单边两句以上。每个分句字数不限。主题不限。
为姐姐和姐夫题联
横批:百年好合
上联:并蒂开花，料是姻缘连彼岸~
下联:良缘喜结，堪能邂逅鉴初心

阿呆

古韵好诗十四期楹联班23讲作业：
雪组15~阿呆
借鉴《大观楼》长联的创作方法，以你家乡或你熟悉的景观创作一副单边不少于四句的长联。
句脚平仄可以用马蹄律正格，也可用马蹄律变格。

题爱莲池
清香远远满池亭，外几许幽兰把菊，藕花深处，万般禅意；
红粉单单凝岸曲，多人摘露更分萤，杨柳青时，重铸心香。

阿呆

古韵好诗十四期楹联对联第24讲作业：
雪组15~阿呆

一、运用多句联创作技巧，修第23讲作业。

二、以你的职业为主题，创作单边四句或以上成联一副。要求：句脚用马蹄律（正格变格均可）。
修改23讲作业
题爱莲池
清香满池亭，外几许幽兰把菊，花深处，万般禅意；
红粉凝岸曲，多人摘露更分萤，柳青时，在悟心香。

阿呆

古韵14期楹联班第26讲作业：
雪组15~阿呆

一、创作诗钟：
合咏：春节
绿蚁添杯歌岁尽
红花恋燕话年回
二、创作诗钟：
分咏：爆竹；梅花
一旦声残寒日薄
千株香动玉堂春

阿呆

古韵好诗十四期楹联对联第27讲 作业：
雪组15~阿呆
创作诗钟七唱：
七唱 下楼格：春，雨
1鹤顶格
春风得意农家住
雨水深情天阁来
2燕颔格
新春自带千机运
急雨方明万缕恩
3鸢肩格
幸有春风知我意
不将雨水落身旁
4蜂腰格
燕子衔春频入画
清风沐雨漫掀帘
5鹤膝格
蝶舞花间春正好
蛙吟田里雨方浓
6凫胫格
莺歌燕舞书春色
江南我忆对雨诗
7雁足格
金田碧野绵绵雨
紫陌红花淡淡春

一片云

‘，古韵好诗十四期楹联班初级班第十六讲作业


福21-梦之蓝



一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？
1，欲穷千里目，更上一层楼。


流水对，递进关系



2，野火烧不尽，春风吹又生。

流水对，因果关系



3，宁为百夫长，胜作一书生。

流水对，转折关系



4，固见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。


流水对，目的关系



5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。


流水对，承接关系


二、运用流水的手法，对出下句。
已是愁深天又雪
才教缘浅事难全



一笑浮生尘落定
几回瀚海梦相随



忽见枝头花似雪
不由窗下笑开颜



古韵好诗十四期第十七讲作业：


福21-一片云



一、简答：常见倒装手法有哪些？常见句法有哪些？词类活用有哪些？
答：
常见倒装手法有
1宾语置前
2定语置后
3主谓倒装
4谓语后置
5连动结构倒装
6状语后置

常见句法有
1省略句法

2组句技法


词类活用分别有
1名词活用成动词
2形容词活用动词
3形容词活用名词
4数词活用动词
5动词活用名词
6名词活用为状语的。



二、对句


重峦回望青烟合
泗水相知万木垂


负卿一世情非已
惹我终身悔不该

桐阴凉翠覆鸳瓦
晚照斜舟冷客心

人生多半愁中老
岁月何时利处轻

卖花声断青门雨
念你情生玫瑰香


夜凉淑气侵篁枕~
梦醒五更日已窗




十四期第十八讲作业


福21-一片云

  1.用“花开花落皆是风景”来作为出句原点，出一七言上联，并对出下联。
出句：落红不是无情物
对句：入眼尽迎陌上风

    2. 对句，一联两对：
此去云山寻野趣===
可有知己伴孤身

此去云山寻野趣===
何知俗累阻闲情



古韵好诗十四期楹联班初级班第十九讲联班最后一次作业：


福21-一片云



从以下题目中，任选其一拟成联：
1、        以秋为意作成联，不犯题。



秋


枫林尽染红胜火,
野菊皆开岭添香。


古韵好诗十四期楹联对联第21讲作业：  


福21-一片云




一、创作一个前分句4字，后分句7字（4,7字）的两句联出句一个。主题是励志哲理。


久览诗书，文难达意何须责（一片云）

二、以你家乡的景观为主题，创作一副（4,7字）的两句联成联。



伏羲庙


丛林环绕，泉水悠悠钟鼓起;
庙宇雄威，檀香袅袅祖先祈。


楹联第22讲作业

福21-一片云




为你身边的人创作一副多句联。要求：句脚用马蹄律正格，单边两句以上。每个分句字数不限。主题不限。


题医生


救死扶伤皆本色;
知寒送暖是医风。

一片云

补交作业:


福21-一片云


古韵好诗十四期初级班第二讲作业：


福21-一片云

一、对下列出句断句，找出音步步脚和意步步脚，标注音步步脚和意步步脚平仄。

1、六尺/巷中/存/礼让
仄仄/仄平/平/仄仄
音步步脚 ：尺 中  存  让

六尺巷/中/存礼让
仄仄仄/平/平仄仄
意步步脚：巷 中 让
2、六尺巷长存礼让
六尺/巷长/存礼让
仄仄/仄平/平仄仄
音步步脚：尺 长  让

六尺巷/长存/礼让
仄仄仄/平平/仄仄
意步步脚：巷 存让
3、敢与李谪仙斗酒
、敢与/李谪/仙斗/酒
仄仄/仄平/平仄/仄
音步步脚：与 谪斗 酒

敢与/李谪仙/斗酒
仄仄/仄平平/仄仄
意步步脚：与 仙 酒
4、李谪仙/煮酒/酿诗
音节部:谪  酒  诗


意步步脚:仙 酒 诗


古韵好诗十四期楹联班第四讲作业：
福21-一片云

一、分析下列对联的节奏、平仄、词性、结构：

1、宁作/青山/不/媚骨【扫冢人】
仄仄 平平 平 仄仄
动动 形名 副 形名
偏正 偏正 偏正
耻成/官邸/附/庸人【一期同学蔷薇】
仄平 平仄 仄平 平
动动 名名 动形 名
偏正偏正 偏正

2、宁作/青山/不/媚骨【扫冢人】
仄仄 平平 平 仄仄
动动 名名 副 形名
偏正 偏正 偏正

懒于/尘世/钓/虚名【一期同学一片云烟】
仄平 平仄 仄 平平
形动 名名 动 名名
偏正偏正 动宾

二、找出下列对联不符合六要素之处：

1、凿壁/偷光/贼/用功【联友】==
推窗/借月/吾/吟诗【联友】


对联出句要仄收尾，对句三平尾了。


2、浮天水送无穷树【联友】==
大地风吹有富人【联友】
后三结构不对，无穷/树～有/富人

3、一任花开春放胆【紫梦怡璇】==
三更雨落柳开怀【联友】


不规则重字，开


4、有山皆图画【联友】==
无水不文章【联友】


图，文，都是平，失对


三、对下列出句断句，标注平仄、词性、结构，分析句意，并对句：

思乡/怕见/窗前/月【联友】
平平 仄仄 平平 仄
动名 动动 名名 仄
动宾 动补 偏正

析联:因思念家乡而最害怕见到窗前的明月。

对句:提笔添来几许愁




古韵十四期第五讲作业：

福组21-一片云

一、判断下列对联是否景隔、时隔、意隔？说明判断的理由。

1、
春风舒嫩柳；
夏雨润新荷。


隔隔时，上联春景，下联夏天景。

2、
春风舒嫩柳；
秋雨卷残荷。


隔时隔景，


上联春天的景，下联秋景


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
山蹊迤逦隐犹现；
野径蜿蜒有若无。
合掌了，上联和下联说的同一意思。


2、
山蹊迤逦隐犹现；
泉水蜿蜒唱或吟。


合掌，迤逦和蜿蜒意思相近，泉水，山溪意思相近。



三、对句：

1、清风揭幕蛙鸣鼓【梦儿】==
       月色撩人醉意浓

2、邀得春风为月老【梦儿】==
       斟来美酒讨婚缘





初级班第六讲作业：
福组21--一片云

按照析联示例的步骤，对下列出句析联并对句：

1、不怨莺啼扰我梦【愁客】
     仄仄平平仄仄仄（2212）
     副动名动动代名
偏正主谓动宾
对句:更知燕语闹疏窗


析联:不怨恨莺叫扰惊我的梦。

2、黄鸭戏波春次第【愁客】
     平仄仄平平仄仄（2212）
     形名动名名名名
偏正/动宾/并列
对句:风筝牵线梦依然


析联:春来了，一群鸭子在水里戏耍。




古韵好诗十四期初级班第七讲作业：


福21-一片云


一、找出下列对联犯忌之处，说明所犯何忌。

1、寒星清月松间照==
      平平平仄平平仄
       残花冷风水面漂
       平平仄平仄仄平
星，花平仄失对，花，星失替，

2、秋霜一枕，空让多情种少年==
      平平仄仄    平仄平平仄仄平
      寒露随风，会须陈酿醉龙钟
      平仄平平    平平平仄仄平平龙，钟失对。
上联平收尾了，结构不对应，一枕偏正，随风动宾


3、何必秋风观画扇==
       当知瑞雪照丰年


不关联


4、碧水惹羞池半月==
      白雪拥抱梅绽开

上下没有关联，雪，水都是仄，失对，半，沾都仄失对，雪，抱，绽都是仄失替


二、判断下列对联是否不规则重字。

1、洞庭天下水 ==
      岳阳天下楼。


是

2、【清】喻长霖题浙江杭州岳飞庙墓联：

有汉一人，有宋一人，百世清风关岳并；
奇才绝代，奇冤绝代，千秋毅魄日星悬。


不是


三、判断下列对联是否合掌或意隔。

1、扬子碧波天天涌 ==
      长江银浪日日飞
合掌，天天，日日意思一样。


2、秋雨潇潇，零落桐花铺满径；
      春风袅袅，扶疏绿竹正盈窗。



景隔，时隔，上联秋景，下联春景。



古韵好诗十四期初级班第8讲作业：
福组21-一片云



一、分析下列征联的对句立意，比较那个对句的立意更高，并说明理由：

1、
凝联笑纳八方客【老歌】==
炼对欣迎四海宾【愁客】


凝炼是专有名字，炼对是动宾词组，八方客，四海宾有些合掌了

2、
凝联笑纳八方客【老歌】==
炼对每忘半夜钟【愁客】


这个不错


3、
凝联笑纳八方客【老歌】==
炼对同欢四海春【愁客】


炼对结构不对，不太好


以上对句第二种立意比较好些。

二、判断下列对句选取的物象是否正确，并说明理由：

1、
出句：排天过雁声悲切；
对句：铺地落红情惨然。

“过雁”“落红”不在同一个季节，过雁是秋景，落红是晚春，所以隔景。

2、
出句：娇荷乍露尖尖角；
对句：粉蝶匆呈蜜蜜情。

荷一般指夏天，蝶是春天的物象，所以时隔。


三、按步骤析联并对句：

1、善小/而为/真/境界【印象】
      仄仄平平平仄仄
形名代代动名名
偏正动宾偏正
对句：孝亲不敬假君王

2、开门喜纳春山气【愁客】
      平平仄仄平平仄（2221）
动名形动名名名
动宾偏正偏正
对句：举盏乐吟陌上诗。




初级班第十讲作业
福组21-一片云


一、出句：莺啼枝上朦胧绿【航长】
对句：蝶舞桃园烂漫春（图2）

出句：莺啼枝上朦胧绿【航长】
对句：鸭闹池中缱绻情（图3）

出句：莺啼枝上朦胧绿【航长】
对句：客醉舟中浪漫情（图4）

二、析联并对句。
1宁作青山不媚骨【扫冢人】
析联:宁愿化作青山也不屈服

对句:甘吟古卷远红尘

2渔竿钓起春一串【扫冢人】

析联:春天来了，邀友闲钓，



对句:墨客赋来香满行


古韵好诗十四期楹联班初级班第十六讲作业



福21-梦之蓝



一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？
1，欲穷千里目，更上一层楼。


流水对，递进关系



2，野火烧不尽，春风吹又生。

流水对，因果关系



3，宁为百夫长，胜作一书生。

流水对，转折关系



4，固见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。


流水对，目的关系



5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。


流水对，承接关系


二、运用流水的手法，对出下句。
已是愁深天又雪
才教缘浅事难全



一笑浮生尘落定
几回瀚海梦相随



忽见枝头花似雪
不由窗下笑开颜



古韵好诗十四期第十七讲作业：


福21-一片云



一、简答：常见倒装手法有哪些？常见句法有哪些？词类活用有哪些？
答：
常见倒装手法有
1宾语置前
2定语置后
3主谓倒装
4谓语后置
5连动结构倒装
6状语后置

常见句法有
1省略句法

2组句技法


词类活用分别有
1名词活用成动词
2形容词活用动词
3形容词活用名词
4数词活用动词
5动词活用名词
6名词活用为状语的。



二、对句


重峦回望青烟合
泗水相知万木垂


负卿一世情非已
惹我终身悔不该

桐阴凉翠覆鸳瓦
晚照斜舟冷客心

人生多半愁中老
岁月何时利处轻

卖花声断青门雨
念你情生玫瑰香


夜凉淑气侵篁枕~
梦醒五更日已窗




十四期第十八讲作业


福21-一片云

  1.用“花开花落皆是风景”来作为出句原点，出一七言上联，并对出下联。
出句：落红不是无情物
对句：入眼尽迎陌上风

    2. 对句，一联两对：
此去云山寻野趣===
可有知己伴孤身

此去云山寻野趣===
何知俗累阻闲情



古韵好诗十四期楹联班初级班第十九讲联班最后一次作业：


福21-一片云



从以下题目中，任选其一拟成联：
1、        以秋为意作成联，不犯题。



秋


枫林尽染红胜火,
野菊皆开岭添香。

一片云

古韵好诗十四期楹联对联第29讲作业：（补交）

福21-一片云

一、试分析下列无情对是怎样运用三个特点的？

1、饮马四眼井；
   驮人陆耳山。


饮～驮都是动词相对，四眼井～陆耳山，都是地名相对。

上下联没有关联，但是词性都相同。

2、细羽家禽砖后死；
   粗毛野兽石先生。


细羽～粗毛，同类相对，家禽～野兽，都是同类相对，石～砖都是名词对，先生～后死，都是时间顺序相对，上下没有关联，

二、试对无情对：

出句：马来西亚【舰长】

对句:鸟过美洲


三、试对下列出句：

1、析字联：

士心当有志【舰长】

饭碗自留人

2、顶针联：

煮酒论英雄，雄心开伟业【舰长】
斟茶酬故友，友谊在杯中

3、回文联：

鲜花春吐艳【舰长】
春吐艳花鲜





古韵好诗十四期楹联对联28讲作业
福21-一片云

创作诗钟三副：

1、鼎峙格：元宵节


元旦花灯贺佳节
弦曲夜宵醉美人

2、轱辘格3,4：惊，蛰
窗外响雷犹入耳
树间伏蛰欲冲天

3、晦明格：对，联




巢边双燕衔春至
门上一联纳福来








级班第26讲作业：

福21-一片云

一、创作诗钟：

合咏：春节

对联张贴辞旧岁;
杯酒暖怀沐新风。

二、创作诗钟：

分咏：爆竹；梅花


傲骨迎风香我案;
烟花绽蕊震乾坤。




古韵好诗十四期楹联班23讲作业：

借鉴《大观楼》长联的创作方法，以你家乡或你熟悉的景观创作一副单边不少于四句的长联。

句脚平仄可以用马蹄律正格，也可用马蹄律变格


题凤山

八百里花坛，香沾衣袖，蝶舞迎风，一方圣地，女娲伏羲，人类师祖，共创人间神话;

数千年历史，墨洒风流，赋诗作对，几代传奇，李广诗仙，高人雅士，永世辉煌。


古韵好诗十四期楹联对联第24讲作业：


一、运用多句联创作技巧，修第23讲作业。




修改23讲作业：



题凤山

八百里人文，禅悟势利祈，神保众生，一方圣地，女娲伏羲，人类师祖，共创人间神话;

数千年历史，墨洒风流，赋诗作对，几代传奇，李广诗仙，高人雅士，但求一世平安。


二、以你的职业为主题，创作单边四句或以上成联一副。要求：句脚用马蹄律（正格变格均可）。


售货员


笑迎宾客，介绍产品开心购;

礼送行人，帮助包装满意归。

一片云

古韵好诗十四期楹联对联第27讲 作业：
福21-一片云

创作诗钟七唱：

七唱 下楼格：春，雨

紫燕衔泥窗上雨
新风催柳岸边春

绽放桃花新雨后
蹁跹彩蝶暖春中


愁自飞红雨中落
梦于泗水春里流


每在阳春花下醉
总能墨雨阁中闲



懒卷春帘人不寐
静听雨滴故难归


衔春紫燕梁间绕
落雨黄莺树上啼



春色撩人蜂放胆
雨声入耳酒容肠