九期初词班第六讲作业贴（评阅老师：老金）

燃犀

古韵好诗九期初词班第六讲梅、兰、菊、竹组作业

一,阅读本词牌历代作品15至20首,从中分析统计:

1,用韵情况,包括多用的韵部和重韵,叠韵;

2,本词牌多用的题材;

3,四字句对偶情况;

二,依蒋捷变格填词：《一剪梅》

自评：

1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）

2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用重韵、叠韵（不少于40字）

3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用重字（不少于30字）

燕衔泥

兰组7号燕衔泥第6讲作业

依蒋捷变格填词：《一剪梅》
自评：
1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
答:一是韵字是宽韵，二是能表現低沉的情绪。
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用重韵、叠韵（不少于40字）
答:连连，拳拳，重韵、叠韵。这样更突出语气和人物的情绪。重韵和叠韵应用得好，会给人很流畅的感觉。
3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用重字（不少于30字）
答：有重字：谁，也，又，永。是有规律的重字，重字能起到双重，叠加的效果。

【一剪梅】秋思
文/燕衔泥

旧事些些难入笺。花谢谁怜，病酒谁怜。
芭蕉雨打不禁寒。情也黯然，赋也黯然。
素手纤纤弄冷弦。音又缠绵，歌又缠绵。
多情句子隐尘寰。心永连连，意永拳拳。

今夕何夕

古韵九期初词班竹组04今夕何夕第六讲作业：
一,阅读本词牌历代作品15至20首,从中分析统计:
1,用韵情况,包括多用的韵部和重韵,叠韵;
答:第二、三、五、七、八、十、十一、十二韵部都有。一般上下阙第二、第三，第五、第六韵句多有重韵和叠韵。
2,本词牌多用的题材;
答:表达离愁别绪，官场失意，游子思家的多。
3,四字句对偶情况;
答:平仄相同，可以使用重字。
二,依蒋捷变格填词：《一剪梅》
一剪梅·秋夜
霪雨秋深夜渐凉。滴答疏窗，敲打心伤。
梦中谁赏菊花黄。衣袖留香，口齿吟香。
无悔今生识一场。聚也匆忙，散也匆忙。
几时情海再徜徉？醉又何妨，痴又何妨！
自评：
1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
答:这个韵部可选的字多，而且能够充分表现这首词的感情。
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用重韵、叠韵（少于40字）
答:有。如“香、忙、妨”是重韵；“徜徉”是叠韵。运用重韵、叠韵可以使语音读起来有流畅的感觉，这是在词里独有的亮点，诗里是不允许的。
3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用重字（少于30字）
答:有重字，如“也、匆、又、何”。这样用字的目的是增强语气，读起来有韵律的美感，也是这个词牌的特点。

绿化树

初词班第六讲作业：
兰-绿化树
一、阅读本词牌历代作品15至20首,从中分析统计:
1.用韵情况,包括多用的韵部和重韵,叠韵;
答：本词牌多用的韵部有一、二、三、四部和八、十一部，多数存在重韵、叠韵现象。
2.本词牌多用的题材;
答：题材多为感伤、思念、缠绵、怀咏类
3.四字句对偶情况;
答：重字多存在于四字句中，且四字句均为对偶或流水。
二、依蒋捷变格填词：《一剪梅》
一剪梅.送别（词林正韵第八部）
兰-绿化树
秋日风轻香桂飘。前也逍遥，后也逍遥。
江堤十里路迢迢。才过亭桥，又过廊桥。
长笛一声如举刀。走也心焦，留也心焦。
羞将腮骨当酥糕。一口如狼，一口如猫。

自评：
1.简述你为什么用这个韵部（少于20字）
答：第一，词的题目是送别，第八韵部比较适合表达委婉惜别的感情；第二，第八韵部韵字较多，便于选字。
2.你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用重韵、叠韵（不少于40字）
答：重韵的字：遥、桥、焦，叠韵字：逍遥、迢迢。
使用重韵、叠韵一是为了词牌格律的需要。因为初学，对词牌不大熟悉，只能依样画葫芦；二是为了突出本词牌的特性，三是突出词的美感。
3.你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用重字（不少于30字）
答：重字：遥、桥、焦、迢、一、也、过、口、心、如；
重字多集中使用在四字短句中，且位置相同，一方面是为了加重语气，突出主题，另一方面也是为了词的需要，提高美感。

幸福丫头

初词班第六讲作业：
福组☞幸福丫头

一剪梅，桃
一树幺桃照水开。清淡红腮。争上阳台。
春风容与粉仙怀。分也乖乖。合也来来。

何日悠然玉面皑，应是谁栽。娇美成排。
青春容易把她埋。梢与人皆。觅获诗才。
自评:

中国书画

V古韵好诗九期初词班第六讲
梅组22中国书画：
一,阅读本词牌历代作品15至20首,从中分析统计:
1,用韵情况,包括多用的韵部和重韵,叠韵;
2,本词牌多用的题材;
悲伤，愁苦，相思，送友，郁闷，但并不是伤的死去活来，是感叹。略伤，缠绵。
3,四字句对偶情况;
四字句都对偶，且不论平仄，也有用流水，都是平平结尾，语调缓和，四字平仄相同，适合咏吟，作者在这里有意在同一位置使用重字，形成規则重字。加重语气
二,依蒋捷变格填词：《一剪梅》
自评：
1，简述你为什么用这个韵部（少于20字
用第八部，可参照例词，比较方面，是多韵部，适合哀婉
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用重韵、叠韵（不少于40字）
重韵就是韵字重复使用，我没用，
叠韵有叠字韵，有叠韵毌，在韵脚时使用就是叠韵。我有用叠韵母。在四字句中用飘飘和潇潇。很流畅。

3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用重字（不少于30字）
使用了一个重字即《了》字。在最后两个四字句相同的位置上，有规律，用重字很清楚说明了同一个意思。很严肃果断。加重语气。

《一剪梅  红伞伊人》

苦雨絲絲陌上浇，疏草低摇，梧叶斜招。
孤撑红伞到廊桥，罗带飘飘，冷竹潇潇。
望尽天涯末客袍，声咽呜調，思断心燒。
询苍天怎把情抛，枯了青苗，痛了阿娇。

瑞雪

古韵好诗九期初词班第六讲梅、兰、菊、竹组作业
竹组二十七瑞雪
一,阅读本词牌历代作品15至20首,从中分析统计:
1,用韵情况,包括多用的韵部和重韵,叠韵;
2,本词牌多用的题材;
3,四字句对偶情况;
二,依蒋捷变格填词：《一剪梅》

一剪梅 忆
文/瑞雪
疏柳残荷雁队遥，风雨萧萧，风雨飘飘。
青丝添雪面容憔，常奉年高，又抚儿娇。
曾忆春时姹紫骄，燕舞枝摇，蜂戏香飘。
谁家闺秀面如桃，亭阁溪桥，玉笛银萧。

自评：
1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
答：第八部可参照例词，且韵字多，好选。
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用重韵、叠韵（不少于40字）答：有重字叠韵，比如萧萧，飘飘，重字叠韵可加强语气，表达思想感情。叠字韵使用还可以让语句读起来更流畅。
3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用重字（不少于30字）
答：有重字(风雨)，有规律，分别出现在首句四字句中间，加强语气，增强韵部思想感情。
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枫桥小筑

竹组17～枫桥小筑
依蒋捷变格填词：《一剪梅》
1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
答:这个韵部能表达忧愁的情绪，思乡之愁，离别之愁等等。
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用重韵、叠韵（不少于40字）
答:用了叠韵，啾啾，悠悠。用了重韵，头。用叠韵重韵读起来增加了韵律的美感，加强语气。
3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用重字（不少于30字）
答:用了重字诉，了。有规律。这样能增强语气，使所要表达的情绪进一步增强，增加词的美感。
一剪梅·《离愁》
信步西风览暮秋，船上帆收。桥下波流。
云楼侧目渡江头。行雁啾啾，落叶悠悠。
何日君归解念愁？相诉心忧，倾诉情柔。
时光飞逝亦难留，疏了枝头，瘦了山头。

下岗书生

一剪梅～客乡
文/李魁龙
一夜西风百草黄。蝉叫凄凉，雁叫凄凉。枝头花蕊谢红妆。花自心伤，人亦心伤。残月当空独照窗。一种相思，两处柔肠。总因生计远离乡。行也迷茫，坐也迷茫。

阴天雷

竹组阴天雷第6讲作业

依蒋捷变格填词：《一剪梅》
自评：
1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
答:一是韵字是宽韵，二是能表現低沉的情绪。
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用重韵、叠韵（不少于40字）
答:逍遥，猫挠，叠韵。单字叠韵没用，下次练笔再用。目的是慢慢熟悉本词牌特点，循序渐进。
3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用重字（不少于30字）
答：有重字：难，似，也，越。是有规律的重字，重字能起到双重，叠加的效果。

【一剪梅】
文/阴天雷

一夜秋风引冷潮。陌上花凋，树染红梢。
登楼把酒渡无聊。身似逍遥，心似猫挠。
越久离家情越焦。醉也难熬，醒也难熬。
忧伤最怕有人瞧。泪欲偷逃，眼却无招。

巴黎左岸

一剪梅，秋夜凉风
竹组巴黎左岸
秋夜雷惊漏更寒，风也喧喧，雨也喧喧。
无眠独步漫凭栏，灯也阑珊，影也阑珊。
思绪纷纷巧语难，垂首心烦，举目心烦。
芳华渐逝梦犹残，只恨贪欢，还是贪欢。本首词用了十三元，十四寒，十五删，下平一先
忧伤词，寒，阑珊，烦，难，秋风秋雨瑟瑟，惊醒梦中人，人渐老，学不成，梦已残
重叠词，喧喧

水月冰心

古韵好诗九期初词班第六讲梅、兰、菊、竹组作业
菊组--水月冰心
一,阅读本词牌历代作品15至20首,从中分析统计:
1,用韵情况,包括多用的韵部和重韵,叠韵;
答:第二、三、五、七、八、十、十一、十二韵部都有。一般上下阙第二、第三，第五、第六韵句多有重韵和叠韵。

2,本词牌多用的题材;
答：题材多为缠绵感伤、浅愁思念、、怀咏之类

3,四字句对偶情况;答：这个词牌相连的两个四字句一般常用对偶，，或流水，可重韵或叠韵。

二,依蒋捷变格填词：《一剪梅》
一剪梅 秋思
水月冰心
一枕秋风入梦凉，风过西窗，月冷西窗；
行云缥缈雁成行，情向潇湘，思向衡阳；
谁许幽期绽菊黄，笛里相思，吹过余香；
愁怀竞与饮流光，碎了心房，醉了何妨。
自评：
1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
答：这个韵部的韵比较宽放，而且我对这个韵部比较熟悉。
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用重韵、叠韵（不少于40字）
答：我用了重韵，一般用重韵或叠韵是为了词读起来比较自然流畅，发挥韵律的悠扬起伏，吟咏起来有音乐的美感。
3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用重字（不少于30字）
答:用了西窗，有规律的用了西窗，用重字加强韵律感，读起来比较和婉。

起舞论坛

一剪梅  清明节思亲人竹组～24起舞
文/起舞
       一片情思落酒旁，沙起飞墙，心思牵肠。亲人相见火中香。风又添凉，雨也增霜。
       瓜果羹汤摆上床，茶酒衣裳，柳
冢烟光。阴阳隔断意深长。心搅难藏，肺注忧伤。

柳絮纷飞

一剪梅
文/柳絮纷飞
淡月弯弯照旧楼。难解闲愁，苦剪清秋。倾城绝恋影姿留，萧洒悠悠，浪漫悠悠。
渡口倚栏待晓舟，灯火迷眸，金岸迷眸。天涯雁信倍思柔，便上心头，却下眉头。

瑞雪

瑞雪 发表于 2019-10-10 19:53
古韵好诗九期初词班第六讲梅、兰、菊、竹组作业
竹组二十七瑞雪
一,阅读本词牌历代作品15至20首,从中分析统 ...

风又飘飘，雨又萧萧，依蒋捷体，雨处应为平，谢谢老师精彩点评

老金

瑞雪 发表于 2019-10-12 15:51
风又飘飘，雨又萧萧，依蒋捷体，雨处应为平，谢谢老师精彩点评

这个词牌的正体是周邦彦体和吴文英体。我们填词尽量用正体。

幸福丫头

一剪梅：缘
文：白浪滔天

今世前生花下人。缘劫红尘，总忆风尘。
笼烟阡陌影孤身？几分情真，又有谁真？
月下翩跹共酒樽。醉卧今朝，何必明晨！
笛弦梵乐水波频，羽扇纶巾，绾发香裙。

今夕何夕

今夕何夕 发表于 2019-10-9 18:09
古韵九期初词班竹组04今夕何夕第六讲作业：
一,阅读本词牌历代作品15至20首,从中分析统计:
1,用韵情况,包括 ...

谢谢老师点评，辛苦了

柳絮纷飞

柳絮纷飞 发表于 2019-10-12 15:11
一剪梅
文/柳絮纷飞
淡月弯弯照旧楼。难解闲愁，苦剪清秋。倾城绝恋影姿留，萧洒悠悠，浪漫悠悠。

謝謝老师教导，决定下期开始不写了，让老师失望了，