绝句创作知识第五讲作业【梅组】

云诗雷情

绝句创作知识第五讲作业

一，写一首“抒发自己情怀”的绝句。要求先用物象渲染一个场景。再抒发情感。【且自评，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。

幸福丫头

绝句创作知识第五讲作业：
组名【梅组02】网名【悠悠】
一，写一首“抒发自己情怀”的绝句。要求先用物象渲染一个场景。再抒发情感。【且自评，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。
静夜思
月影朦胧冷气横，桐花历历叶间鸣。
谁家又奏捣衣曲，惊起幽人梦不成。
自评：景起，用月，和梧桐渲染一个寂寥悲伤的场景，起是月，天上的，承是梧桐地上的。接着是作者听见的著名捣衣曲，使诗人无法入眠，在想什么呢？乡愁？还是情愁？还是……作者没有说，笔尽意不尽，给读者留下无限遐想。

梅西子

今天就讲到这里！
作业，梅西子

绝句创作知识第五讲作业

一，写一首“抒发自己情怀”的绝句。要求先用物象渲染一个场景。再抒发情感。【且自评，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。

长夜漫漫
夜漏声声诉，令人心不安。
秋庭萧瑟处，空榻更生寒。
夜漏一声声滴入耳 好似在诉说这夜的冷凄，声声都令人心不安，可知秋天的庭院萧条那处，却有一个地方的空榻无人睡 更增加了 秋庭的凄凉和冷意。

依旧

梅01－依旧

绝句创作知识第五讲作业

一，写一首“抒发自己情怀”的绝句。要求先用物象渲染一个场景。再抒发情感。【且自评，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。


深秋

又是一年青草黄，寒塘鹤影两茫茫。
微身不敌杯中酒，寂寂昏灯夜未央。

自评:诗中第一句交代了时间，也是开门见山的点了题，青草都黄了，说明已经是深秋了。第二承句还是写景，顺着第一句往下写了寒塘和鹤影都是那种茫茫然的萧条。第三转句写孤身一人饮酒又怎么能喝得下去呢，要杯酒也是多啊，第四尾句写在这个寂寞的深夜里也只有这盏昏灯陪着我度过这漫漫长夜。全诗前两句写景，后两句写孤单寂寞的一个人的伤感情怀。

飘独眼兽＋

第五讲作业

临街闻语
梅10[飘独眼兽]

车喧鸿雁无声迹，雾罩秋城满目昏
散入耳中皆别语，还修身骨掩篱门
本诗起句以听觉描写初晨街市，在静谧中被喧嚣的汽车声声的场景，鸿雁无迹，这给下文埋下伏笔(鸿雁与燕雀的对比)，承句以视觉承接起句，描写秋晨里雾蒙蒙之下的昏暗，冷色调式的一步一步把读者带到下一句中去，转句再以听觉回返，写钻入耳朵的欢声笑语，那是别人家的欢乐，也含有自己一种不是知己绝不关心的，与世无争的品格，合句总结全诗，并继续转句的意思，告诉读者，既然知音难觅，也不愿与那些无关世俗小人同流合污，那小飘还是独善其身，转过来关起门来修身养性吧。

碧野朱桥

【梅组】 梅17.碧野朱桥
绝句创作知识第五讲作业
写一首"抒发自己情怀"的绝句。要求先用物象渲染一个场景。再抒发情感。【且自评,不得出现低级错误,如,平,韵部,句意不通, "隔”与"合",脉络要清晰。等
等)。

碧野朱桥

七绝.残荷
（中华通韵）

红藕香残不胜春，
铅华洗尽远红尘。
净植不染洁身好，
自是凋零风骨存。

自评：起句景起亦加议论，承句进一步渲染西风凋敝铅华不再，一派秋的萧索之景。兼拟人手法。转句亦景亦情，情景交融，歌颂残荷净植脱俗，处污泥而不染尘洁身自爱的美好修为。结句景语情语做结，虽生命火焰短暂，凋零凄美，但精神不屈，馨香播远，风骨犹存。

沉默羔羊

绝句创作知识第五讲作业
一，写一首“抒发自己情怀”的绝句。要求先用物象渲染一个场景。再抒发情感。【且自评，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。
雨夜愁思
沉默羔羊
冷雨敲窗惊妾梦，凄风叩戸扰春心。
披衣对镜长嗟叹，绿鬓依稀被雪侵。
自评：
诗第一句“冷雨敲窗惊妾梦”点题，说明是雨夜，冷雨敲窗也点明了时间是冬天的夜。雨敲打着窗户把人从睡梦中惊醒了， 一个“妾”字点明被惊醒的人是妇女，也许她正在梦中与思念的人相聚，突然被雨声吵醒了，本想继续睡去，不想门外的风也凄厉的呼叫着打断了思妇相思之情，接着第二句“凄风叩戸扰春心”。第三句“披衣对镜长嗟叹”这觉是不能睡了，干脆披着衣服起来，对着镜子唉声叹气，叹什么呢？第四句“绿鬓依稀被雪侵”叹韶华易逝，相思长存啊！这长长的相思，让青丝已经变白头了。
虽然诗中没有一个愁字，但是通过第一二句凄风苦雨的渲染还有对“梦、春心、嗟叹、绿鬓、雪侵”的描写，可以感受到思妇的浓浓愁绪。