好诗九期楹联高级班第十讲作业贴：

傲雪寒梅

好使九期楹联高级班第十讲作业贴：
请大家认真找准题目，试写毕业论文

毕业论文的写作要求：

1、大家可以在每次作业中选择你最有心得，最容易写的一个或多个小课题来写。也可以自拟课题。

建议大家不要选太多小课题。以便集中精力写好。

2、要求尽量详细写你对所选课题的理解、感悟。用你自己的话和你自己的作品来说明。

3、不要照抄别人的资料。

幸福丫头

作业:  毕业论文  
    九期联校回忆录
   A02—— 幸福丫头
        时间过的真快，转眼之间，我来九期学习班也要面临着紧张的毕业时刻了。回首在这里成长的时光，在这里读书，学对联，在这里认识了很多老师。此刻，我梦里的记忆都与九期联校有关联。在弄不清楚什么是平仄，带着诚恐诚惶的心情与网友聊天时，一直到领略着对联的奇特和美妙。都有着我们的足迹。
        在九期联校的时光。虽然一星期只有一节课。压力不是很大，但我属于插班进来的。基础知识我都没有学过。所以我除了工作时间，我都要抽时间去收集老师们讲过的学习资料。可惜时间就像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去。说实话，我想挽留，但是一伸手，有限的时间就在会在指间悄悄地溜走。
         还记得诗狂老师带我来这里时的嘱咐。也还记得绝情老师要收我为徒时的感动。生活好像有一层薄薄的灰色，在各种选择里彷徨，大家各自都在忙，就像这一副未完成的对联:偶遇恩师，荒田腹地耕诗句=丫头
我只会出，还没学会对。匆匆的开始又要匆匆的告别了
        每一次受到老师表扬的作品，总是要拿去给朋友炫耀一下。不管别人懂不懂。与这群已有一种无法舍弃无法替代的情谊了。如果说人生有一种坚持，那一定是有些东西令你激动，令你沸腾，令你热泪盈眶吧！
        也许有人会说，你这只是文字游戏，只是玩玩而已，或者是一些狭隘的痴情。可他们那里知道，人在旅途，一直都在学习中成长。只是我们选择的目标不一样而已。我就希望我将来喜欢上古典文学，我更希望在未来的路上，看见一个个快乐的坚强的学哥学姐，有熟悉的味道！幸福的味道！

文轩居士

古韵好诗九期楹联高级班A07毕业论文
           毕业论文《浅谈学联感受》
          青山老树，叶茂枝繁，二度花开，根系清泉灵气旺；
         白首苍颜，心劳志苦，三更月满，笔游古韵锦联香。
           ——这是我进入古韵好诗九期楹联班学习以来的总结和感受。
          过去，我对诗词很感兴趣，而对楹联却不以为然，认为对联没有什么可学的。在我学习律诗写作的过程中，常常为颔联、颈联的对仗而头疼。正当此时，得梦儿老师的指引参加了古韵好诗九期楹联学习班。通过一年来的学习，了解了对联的起源和历史、地位和作用、概念和特点、种类和技法等等理论知识，并实践应用之后，彻底改变了过去那种肤浅而庸俗的看法，深深认识到对联是我国文化领域里具有千年历史的一门科学。在悠久的历史长河中，对联作为一种短小精悍的汉字民俗文艺，放射着无比璀璨的光彩。汉文化的精华首先在于汉文字的独特的艺术魅力，而对联的精工奇巧正是这种艺术魅力的关键所在。它具有体裁精炼、内容丰富、种类繁多、可雅可俗、使用方便等特点，深受广大人民的喜爱。千百年来，它已经成为了人们以联会友、斗智赛艺的娱乐形式，成为了文化生活中不可或缺的艺术品类。它那装饰环境、启迪世人、传递感情、祈祝吉祥、陶冶情操、鞭笞邪恶、宣传广告、社会征联等现实作用和社会价值，就活生生地摆在我们的面前。
      对联，其实就是最短小的诗，律诗的对仗正需要它。对联，也是一幅画，律诗的意境创造正需要它。总之一句话，对联是律诗的组成部分，律诗离不开对联。它对于提高律诗的写作水平尤为重要。有了它，律诗更生动；有了它，律诗更精彩。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”……多美的对联啊！不正体现着律诗的无穷魅力吗？
      通过学习，我爱上了楹联，对提高律诗的写作水平更有信心。在此，对好诗九期楹联班的所有领导、老师、学友们深表谢意！感谢大家的无私奉献！
     虎啸三山雄心壮，鹏程万里斗志扬。借用他人的一副对联，祝福我们古韵好诗楹联网络培训班越办越红火！
                                                     2018-8-19 晚上

寸草心

情系古韵

好诗九期毕业论文《A组寸草心》

带着对文字的喜爱，我追随梦师来到了古韵。初来时满屏都是老师们的对句。看的眼都花了。因为词穷，一个都不会对，只能默默的观看。后来在老师们的辛苦下，好诗楹联班建成了。接下来分班，我也成了好诗一名学员。学习的路自然漫长，更需要时间。这对于我来说真的很难。因为我只是一个小学毕业都不合格的乡野村人，学习对联真的不太适合。但在老师们的鼓励和帮助下，我还是坚持了下来。在好诗的学习使我知道了对联的起源，发展。
学习是循序渐进的过程。在老师们的教导下，我们从最基础的词性，结构，六要素，对句，成联。一路走了下来。
下面就我的学习历程做个总结。
关于对句，对句是学联必经之路。
记得我开始的对句，素琴弹古月=
长调赋新词发出去后有老师说词性，结构算是对上了，但语感不是太好，我依老师的指导改为
出句:素琴弹古月【联友】
对句:妙笔写丹青
算是过关了。还有个出句:滴滴雨声翠=我对了个悠悠花色鲜。老师看了说这个可以，还说可以再对，我又对了个。
滴滴雨声翠=《联友》
茸茸草色新
竟然得到老师的花花，当时真的好兴奋。接下来我也敢对一些简单的出句了，比如:
出句:蛙鼓声声唱=《联友》
对句:萤灯点点明 =《寸草心》

出句:又是三竿日=《联友》
对句:犹思十里亭=《寸草心》


烟霞春色暖《联友》
河堤柳花闲《寸草心》

雨打残荷泣《联友》
风临疏柳萧《寸草心》

抚琴常就月《联友》
把酒醉吟诗《寸草心》

老梅摇素影《联友》
横笛寄乡情《寸草心》

深宵生暗雨《联友》
翠竹沐清风《寸草心》

虽然对的不好，但还算是过关了。懵懵懂懂中来到了高级班。
高级班主要学习出句，出句对我来说真有难度。一直记得第一次出句是看图出句。看着那些题目要求感觉脑子短路，不知从何做起。这时有辅导老师依海对我说，看图说话总会吧。你只需记住了，我笔写我诗就好。于是我记住了老师的话，看了好久的图，终于写出了七个字:

鹤依湖畔尘嚣远，老师看后说平仄对了，意境也有了，但不足之处就是画面写的太满了，没有者留下伏笔和空间空间。我就继续改。直到老师说过关为止。最后为:双鹤依湖观落日。第二个出句是以中秋为题写个七言句。要求出句是上联，并写出立意。有了第一次的出句，这次我想好了就写成，出句:瓜果飘香明月醉。意境是:丰收，团聚的欢乐情景，明月也沉醉其中。虽然不是很好，但平仄意境也算过关了。就这样跌跌撞撞中我进了高级班。

高级班主要是学习成联。开始看这题目又陷入了迷茫中，不知从何下笔。也不知道怎么问老师们。作业迟迟不能动笔。当辅导老师问我们作业有啥困难时，我胆怯的说，词穷，不知道怎么写。这时蓝桥老师问了一句，词穷吗？我应了，她就写了个春字跟我说，先组词。我我直接写了春天，春光两组词。她又说将这两组词括成七个字，注意平仄。我想想就写了两组七言句。
莺歌燕舞春光好，得意春风绿两岸。这时依海老师也说了，这不就是两个出句吗，接着自己写的对下句。接着他又说，你缺的就是自信，记得你可以的。于是我就第二个对了下句。得意春风绿两岸，多情细雨润千山。这时几个老师都说，挺好的。在老师们的帮助和鼓励下，我完成了作业，走出了成联的第一步。接下来也有了好几个成联。
以下就是我的几个成联，也是几次作业。希望各位学友提些建议。
成联

题图
日落西山斜雁字
舟归渡口荡渔歌

自题
早出晚归希望种【寸草心】
风迎日伴锦图添【寸草心】

题雪
漫妙轻飘临广陌【寸草心】
妖娆素雅饰梅妆【寸草心】

题家乡联
佳酿传承，西凤酒香迎远客【寸草心】
名城古韵，东湖柳翠醉娇莺【寸草心】

    题父亲
两袖清风，如梅瘦骨存天地；【寸草心】
一腔正气，似竹虚心育子孙。【寸草心】

题老师
博览诗书勤教导【寸草心】
传承国萃苦栽培【寸草心】

这些就是我的学习历程，深深感谢古风所有老师们，各位校长老师们，班主任寒梅老师，主讲雪儿老师，辅导依海老师以及各位帮助过我的老师们，是你们建的楹联这块平台，让我们有了学习的机会。是你们教会了我楹联知识和对句。特别感谢的是A组评阅阳光老师和A组学友文轩居士。是你们一直给于我帮助和鼓励我坚持下去的信心。我会在今后的路上一直坚持下去。谢谢老师们。你们辛苦了！